Reportagem

A era das anoréxicas 

O culto à magreza doentia insiste em sobreviver 

Pele e osso, 1m80 de altura, 49 quilos de peso, índice de massa corporal 15,1 (enquanto a média de uma mulher magra é de 18). Com essas credenciais a modelo Stefhanie Naumoska, de 19 anos, se apresentou para as finais do concurso de miss Austrália. O bom senso dos jurados impediu-a de levar o título, mas sua simples presença nas passarelas já foi motivo de polêmica. 

Stefhanie afirma que nunca foi anoréxica ou bulímica. É difícil acreditar, dadas as mirradas medidas. A aparência esquálida continua na moda. Na Inglaterra a modelo Jade McSorely, 21 anos, participa da nova edição do concurso Britain’s Next Top Model. A jovem admite publicamente a batalha contra os distúrbios alimentares desde o 8 anos de idade, diz o jornal The Sun. Para muitos especialistas em nutrição o programa peca em glamorizar uma imagem negativa. [...] 

Não existem estatísticas confiáveis, mas estima-se que 7 milhões de mulheres e 1 milhão de homens sofram do problema nos Estados Unidos. 

Fonte: SEEDUC - Caderno de Atividades Pedagógicas de Língua Portuguesa e Literatura

Artigo Enciclopédico

Quantas vezes você precisou fazer uma pesquisa escolar ou simplesmente, matar uma curiosidade sobre um determinado assunto? Assim, estudaremos sobre um gênero discursivo que nos auxilia nessa busca pelo conhecimento. Trata-se do Artigo Enciclopédico.

Nós estudamos o Arcadismo, estética literária do século XVIII e vimos que nesse período foi publicada a “Enciclopédia” (1751), na França, marcando assim uma nova etapa na vida cultural europeia. Era uma obra composta de vários volumes que foram sendo publicados ao longo de quinze anos. Incluía ensaios e artigos sobre ciência, filosofia, política, literatura etc. e dava ao leitor uma visão panorâmica e atualizada de todos os campos do conhecimento. Observe a explicação do filósofo Diderot , um dos organizadores da Enciclopédia , sobre o significado dessa palavra: “O objetivo de uma enciclopédia é o de reunir os conhecimentos que estão esparsos sobre a superfície da Terra, expor o sistema geral desses conhecimentos a todos os homens, e transmitir àqueles que virão depois de nós esse mesmo sistema, pois é preciso que os trabalhos dos homens dos séculos passados não tenham sido inúteis para aqueles dos séculos que ainda estão por vir.”

fonte: http://bomdiaseul.com/2011/06/01/enciclopedia-mundial/

→ O artigo enciclopédico é um gênero discursivo que apresenta, de maneira organizada e sistemática, as informações básicas e necessárias para o entendimento de determinado conteúdo do conhecimento humano. A finalidade desse gênero é registrar e difundir o conhecimento acumulado, por meio de uma obra de referência (a enciclopédia) que pode ser consultada por qualquer pessoa a qualquer momento, se necessário. 

→Atualmente, os artigos enciclopédicos podem ser encontrados em jornais, revistas e nas próprias enciclopédias, além da internet em sites de busca e de disseminação de conhecimentos diversos, como o mais famoso site enciclopédico da atualidade, a Wikipédia. 

→ O perfil dos leitores enciclopédicos pode ser definido de duas maneiras: são pessoas que procuram uma informação específica sobre algum ramo do conhecimento humano para realizar um trabalho escolar, uma matéria jornalística, uma pesquisa acadêmica; ou curiosos que gostam de ampliar seus conhecimentos. 

→ O artigo enciclopédico é redigido por verbetes*, que consistem na apresentação de um assunto de forma sucinta e direta (como em dicionários de língua portuguesa). Usa-se a 3ª pessoa do discurso e linguagem formal.

*O verbete é um gêneros discursivo que se caracteriza por apresentar definições, exemplos e informações relevantes relativas a um determinado termo que constitui uma entrada de dicionário ou de enciclopédia ou de glossário.

GUARANÁ DA AMAZÔNIA

O Guaraná é uma pequena árvore originária da Amazônia. Ele é encontrado no Brasil e na Venezuela. Seu nome científico é Paullinia Cupana Kunth e pertence à família Sapindaceae. É também conhecido por guaraná, narana, guaranaúva, guaranaína, guaraná cerebral e guaraná-da-amazônia. O seu fruto possui grande quantidade de cafeína (chamada de guaraína quando encontrada no guaraná) e por ser estimulante é usado na fabricação de xaropes, barras, pós e refrigerantes.

Tem casca vermelha e quando maduro deixa aparecer a polpa branca e suas sementes, assemelhando-se com olhos. Seus frutos formam cachos. Na região próxima ao município de Maués, onde é cultivada, os índios da nação saterê-mawé têm lendas sobre a origem da planta. Os índios consideravam o guaraná sagrado e utilizavam sua pasta como remédio.

Fonte: http://portalamazonia.globo.com/pscript/amazoniadeaaz/artigoAZ.php?idAz=76

Fonte: SEEDUC - Caderno Pedagógico

AVISO IMPORTANTE!

Turmas 1002 e 1004

Língua Portuguesa

A prova bimestral será no dia 14-06-2016. Nesse mesmo dia, levem também o "Caderno de Anotações" com as palavras novas que conheceram no cotidiano da sala de aula, que, necessariamente, não pecisa ser uma caderneta ou caderno; pode ser um bloco de folhas e preso, mas que contenha essa pesquisa de palavras.

Quem não providenciou o Trabalho de Pesquisa acerca da "Nova Ortografia", deverá fazê-lo e levá-lo até o dia da 2ª Prova Bimestral, ou seja, 14-06-16. 

Não nos esqueçamos que: "Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre". Paulo Freire

Para pensar...

Fonte: https://www.google.com.br/search?q=alunos+estudando+charge&espv=2&biw=1093&bih=

COMO SERIA A REPRESENTAÇÃO DA CHARGE NOS DIAS DE HOJE?

A palavra e o contexto

Já é do seu conhecimento que as palavras têm a propriedade de apresentar vários sentidos dependendo do contexto em que estão inseridas.

A língua é viva! E, por isso mesmo, os sentidos são alterados com o passar dos tempos e mudanças de gerações. A polissemia está presente na linguagem coloquial como você pode perceber nas gírias, assim como na linguagem literária, nos poemas, contos e outros. Abaixo veremos um exemplo do gênero charge.

• Fonte:http://culturamidiaeducacao.blogspot.com.br/2012/05/para-reflexao_08.html

Vamos pensar?

O texto acima é um exemplo de charge e faz uma crítica a um problema comum nos dias atuais. Que problema é esse?

Fonte: Caderno de Atividades Pedagógicas - Língua Portuguesa - SEEDUC

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=zjXYg0Ta-y0

Como você já sabe, um dos objetivos da charge é estabelecer uma crítica.

                     

Fonte: http://giliard-giliard.blogspot.com.br/

Agora, responda:

1) Qual a crítica estabelecida pela charge acima?

2) A inscrição no cartaz da charge não está de acordo com as regras ortográficas. Reescreva-a de acordo com a linguagem padrão, corrigindo a ortografia.

3) O humor da tira consiste na oposição entre ensino de qualidade x ortografia errada. Justifique.

O sentido das palavras

Na aula anterior, você viu que as palavras têm sentidos que podem variar dependendo do contexto em que são empregadas. Esse aspecto múltiplo da palavra é estudado pela semântica.

Semântica é a parte da gramática que estuda os aspectos relacionados ao sentido, ao significado das palavras. Assim, estudaremos também a sinonímia (sinônimos) e a antonímia (antônimos), que são alguns aspectos tratados pela semântica.

Sinônimos são palavras de sentido aproximado que podem ser substituídas umas pelas outras em diferentes contextos. Exemplo: alegre/ feliz.

Antônimos são palavras de sentidos contrários entre si. Exemplo: velho/ novo.

1. Depois de ter relembrado o conceito de sinônimo, leia a charge abaixo e explique-a.

                                                 

                                                           

Fonte:                                                                   http://lencoencarnado.blogspot.com.br/2010_07_01_archive.html

2. A seguir, leia a tira do argentino Quino. Ela foi publicada nos anos 60, quando a televisão começava a chegar aos lares sul-americanos.

Fonte: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1711, p. 83.

a) Em que consiste o humor da tira?

b) O que, de fato, o pai de Mafalda quis dizer com mente deformada?

c) As palavras mente e cabeça, embora sejam usadas como sinônimas, apresentam algumas diferenças. Quais seriam essas diferenças?

Polissemia

                                 

                                                             

Fonte: https://www.google.com.br/search?q=charge+com+palavras+polissemia

Polissemia - com origem no termo grego polysemos, que significa "algo que tem muitos significados". Uma palavra polissêmica é uma palavra que reúne vários significados.

A palavra "vela" é um dos exemplos de polissemia. Ela pode significar a vela de um barco; a vela feita de cera que serve para iluminar ou pode ser a conjugação do verbo velar, que significa estar vigilante.

Fonte> http://www.significados.com.br/polissemia/ Acesso em 18-05-16.

           Caderno de Atividades Pedagógicas - SEEDUC.

Semântica do Português

 Polissemia do verbo fazer

1) Substitua o verbo fazer, nas frases a seguir, por outro de sentido equivalente.

a- Deus fez o mundo em seis dias.

b- A Prefeitura fez banheiros nas prais.

c- Fazia bonecos de barro na feira.

d- Fez uma crônica em meia hora.

e- Faz a cama ao levantar-se.

f- Fizeram dez anos de casados.

g- Maria fez o jantar cedo.

h- Gostava de fazer favores.

i- A fábrica fez muito este ano.

j- Fez a barba e as unhas.

 Fonte: Semântica da Língua Portuguesa 

 Profª Lúcia Helena Martins Gouvêa - UFRJ.

Fonte: http://brasilunido.wordpress.com/2013/06/24/charges-sobre-as-manifestacoes/

Só para facilitar: 

- Charge → linguagem verbal (coloquial) + não verbal 

- Utiliza recursos como figuras de linguagem, humor e intertextualidade 

- Promove reflexão crítica 

- Personagens: humanos, animais e objetos 

  Use as dicas acima e se atualiza! 

 Agora, que tal praticar um pouco? Então, vamos às atividades!

 1. Você deve ter acompanhado a onda de protestos e manifestações que tomaram conta do Brasil este ano. Observando a imagem e as palavras que compõem a charge abaixo, como você poderia explicá-la?

Fonte: Caderno de Atividades Pedagógicas - SEEDUC.